学校课程情境分析要从三个层面入手,关于学校课程情境分析要从三个层面入手的所有信息

全球微速讯：学校课程情境分析要从三个层面入手

学校课程情境涉及学校内外部诸多因素，包括物质的、精神的、有形的、无形的因素。可以说，学校课程情境的构成要素是复杂的、多层的。因此，学

中国教育新闻网-《中国民族教育》 2023-02-14 11:35:57