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乡村学校“音乐+X”跨学科教学研究

案例简介：本案例选自人教版小学音乐五年级下册第五单元《古韵新声》，采用跨学科的课程设计理念，尝试将音乐学科的歌唱教学和语文学科的古诗

中国教育新闻网 2022-01-27 10:31:02