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统筹校内校外两个层面 科学运用加减法答好“双减”题

时代是出卷人，我们是答卷人。答好双减题，必须坚持源头治理、系统治理、综合治理和依法治理，统筹好校内和校外两个层面，双向发力，整体推

中国教育新闻网-中国教育报 2021-10-09 16:34:15

“双减”背后的作业“加减法” 课堂上做“加法”课后做“减法”

双减政策强化了学校教育的主阵地作用，确保学生在校内学足学好成为实现减负的重要前提，也要求学校必须大力提升教育教学质量。作业是教育教

中国教育新闻网-中国教育报 2021-09-22 17:11:03